毕竟苏洛只是高一的学生，

就算学习成绩很好，而且还自学了高二高三的知识。

再往里走，就是二中专门用来给学生们课余时间看书的图书馆。

但是二中不比隔壁的重点学校一中，在教学资源上极其有限。

苏洛和林佳怡去了教学楼的三楼最右边的地方。

说实话，她也有些好奇。

不过难得的下课时间，高三的学生还在教室里刷题，

高一和高二的学生，要么是在教室里聊天，要么是趴在走廊上的围栏打发时间。

但自己会，和辅导别人，应该不是一回事吧？

找了个门口的课桌椅坐下。

林佳怡坐在苏洛旁边，翻开书说道：“苏洛，你准备怎么给我辅导啊？”

“你们学到哪里了？”

苏洛先问了林佳怡现在的教学进度。

林佳怡翻开数学书，手指捻着一页，不知道该不该翻过去：“好像是这里……又好像是这儿？”

很少有人，会到图书馆这里来看书……

小眼神偷偷朝苏洛身上瞄着。

这眼睛，

这鼻梁，

这喉结，

真的太完美了！

还有还有，苏洛的手也很好看！

今天早上的时候，他还怕自己被淋湿，用这只翻着书的手牵自己！

不行不行，不能只看他！

苏洛说过，想要自己的学习态度端正一些！

于是，林佳怡也尽自己最大的努力，

去听，去理解苏洛所说的知识……

忽然，苏洛的手顿了顿。

“啊？苏洛，怎么了？”

林佳怡转头看向苏洛的眼睛。

苏洛指了指面前的课本：“现在你先记住这四个公式就差不多了。”

“嗯嗯！”

林佳怡点点头，“苏洛，我发现你讲的题比老师讲得更好！逻辑也更清晰！”

“是么？”苏洛不由有些意外。

“真的啊，你会把思路给我说，但老师不会。”

林佳怡闷闷不乐的说道。

“那可能是我只给你一个人讲，而老师要照顾到全班同学吧。”

苏洛觉得，应该是这个原因。

“你看啊，这个公式，老师讲的时候我就不知道是什么意思！但你说的我就会了！但是我还是觉得这个公式有点难理解！”

林佳怡将手撑着裙摆上，凑过去看二人中间的课本。

“哪个公式？”

苏洛转头看向林佳怡。

“就是这个，你手挡住了！”

林佳怡将苏洛的手拿开，另一只手指了指课本。

与此同时，她也在心里暗暗庆祝：得手了！

现在，苏洛的左手，可就是被她握在手心里！

不过苏洛却好像并没有太关注林佳怡拿着自己的手似的，

而是在耐心的去看林佳怡说她很难理解的公式。

“其实，这是第一个公式演变的，我拿这个例题给你讲吧。”

想了想后，苏洛拿起笔，在旁边的草稿纸上，一边写着，一边给林佳怡讲题。

林佳怡连连点头，虽然她在听苏洛讲解，

但更多的注意力，还是放在了握着的，苏洛的手上！

而苏洛，很快也发现了不对劲。

“佳怡姐，你是在听讲还是在干嘛？”

苏洛瞄了一眼左边。

课桌下方，林佳怡还握着他的手一晃一晃……

“听你讲啊！你不是在用第一个公式给我讲题吗？”

林佳怡抿嘴一笑。

“那这是？”苏洛直接将左手拿了起来。

林佳怡的手，自然也跟着抬起来了……

“这怎么了！”

林佳怡看了看外边，理直气壮的红着脸说道，“外边雨这么大，靠得近一点，你就淋不到外边的雨了！作为你姐，我可不想你被雨淋感冒了！”

“？”

苏洛一头问号。

这句话，不是今天早上来学校时，自己跟她说的？

可是现在和早上能一样吗？

早上是在外边，因为雨伞的空间有限。

但现在可是在教学楼里啊！

能够穿过天花板淋下来的，

那可不是雨了，而是硫酸……

而且，就刚才林佳怡时不时就捏一捏自己手指软肉的动作，

差点被林佳怡这样撩得有些上火。

要不是因此，他也不至于提起这事儿……

“真的，反正你是我弟弟，姐姐说什么，你都要觉得是对的！”

可能是林佳怡觉得自己找的理由也太牵强了，最后，只能是这么解释了一句。

“好吧，不过别捏。”苏洛给出前提。

林佳怡飘忽着小眼神说道：“都说我是你姐了，捏一捏怎么了……实在不行，姐姐让你捏也可以！”

“……”

苏洛翻了个白眼，权当是林佳怡在青春期的正常举动了。

而林佳怡也美滋滋的想着。

看来李倩说的这个方法不错啊！

仗着自己是他姐，然后就可以跟苏洛要靠多近有多近。

简直就是完美！

最后，看要下课的时候，

苏洛从笔记本上写了十道题，撕下来交给林佳怡。

“这是什么？给我布置的作业呀？”

林佳怡好奇的向苏洛问道。

“嗯。”

苏洛点头，“佳怡姐，如果你认真听了，这十道题应该能至少对七道。”

“好啊，那我做出来后明天给你！”

林佳怡答应着，朝苏洛点了点头。

“为什么不是午休？”苏洛疑惑。

“午休……午休你帮我辅导辅导语文吧！”

林佳怡偷偷看了看手心里苏洛的手。

这样的辅导学习，她可太喜欢了！

“语文就不用了。”苏洛摇了摇头。

“为什么？我也想把语文成绩提起来呀！而且，苏洛弟弟你讲题真的好清晰，我觉得只有你给我讲题，我才能学到知识！”

林佳怡急了。

要知道，她的打算，可是将苏洛一整天的课余时间都给承包！

“所以，我给你的辅导方案，你会去做？”忽然，苏洛顿了顿。

“嗯嗯！”林佳怡连连点头。

“好，那午休时候你就留在教室吧。”

苏洛轻松的站起来，同时也把手从林佳怡手心里拿了出来。

“啊？不是说你辅导我吗？”林佳怡纳闷。

“上次月考，你们语文的难点主要是文言文。”

苏洛平静的说道：“你想提高成绩，把前两篇文言文和古诗抄二十遍就行了。”

林佳怡抿了抿嘴，一时间，竟然有些说不出话。

“对了，明天把抄的课文，和这些题一起交给我。”

苏洛指了指自己在桌子上留下的十道数学题，转身朝六班教室走去。

可留在原地的林佳怡就有些欲哭无泪了。

她想提高语文成绩的意思，是让苏洛帮忙讲题，哪儿是什么抄文言文啊！

二十遍……这得抄到什么时候？！

讲给林佳怡听就行了。

而林佳怡则是缓缓点着头，

“算了，从头开始吧。”

苏洛一看林佳怡的反应，就知道她肯定没怎么去听数学课。

离开教室。

想想她月考成绩，估计连语文课也没怎么去听……

从书本第一页，开始讲公式。

对于苏洛来说，他只需要将脑海里的知识说出来，

比如图书馆里边，大量的位置用来摆放书架后，能坐下来看书的空地就很少了。

所以在门口，就放了一些课桌和椅子，专门用来供学生们看书。

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