而且，越是偏远落后艰苦的乡村，老师收入应该越高。西南山区，西北大漠，青zang高原，这些地区的乡村教师，月薪两三万才算合理。当然，大中城市因为房价高，老师收入也应合理匹配。

向记者:这样的薪酬标准，恐怕财zheng压力不小吧？越是落后的地区，其地方财政越薄弱。

此书刚刚出版，就引发了教育界、新闻界的广泛关注和热议。

当天下午，柳校长接受了《中国新闻周刊》记者向珍的专访。

柳校长的最新力作——《基础教育改革与中国未来国运》，他耗时三年，数易其稿，花费了很多心血，也融入了很多思考。

柳校长:但至少可以大幅度向这个水平靠近。在我看来，我国的教师队伍，包括大学、中小学和幼儿园在内，最低收入标准应该不低于月薪一万，这样才能吸引足够多的优秀人才争先从教。

柳校长:可以这么说吧。教育和经济，虽说是两个领域，但也有很多的交叉点。而这些交叉点，正好与我们国家未来的前途命运密切相关。

简短来说，我国要想早日成为发达国家，要想国强民富，必先产业升级。要想产业升级，必先人才升级。要想人才升级，必先教育升级。要想教育升级，必先教师升级。要想教师升级，必先薪酬升级。

柳校长:这就需要全国一盘棋。落后地区的很多学生，毕业后会选择去发达地区的大中城市就业定居。

向记者:所以，根据您的设想，心悦学校联盟开始进行教育改革试点，开出高价薪酬，的确吸引了一批优秀人才下乡当老师。

但是也有不少网友质疑，贵校这样的薪酬水平，对于全国而言，借鉴和推广的意义并不大。因为我们国家的财力，还不足以将所有中小学老师的收入提高到这样的水平。

因此，落后地区的教育投入，应该主要由中yang财政来统筹和平衡，这才公平合理。

当然，近年来，zhong央财政的收支压力也越来越大，这就需要采取特别手段，来化解教育需求和财zheng压力之间的矛盾。

向记者:这个特别手段，就是您新书中提到的教育专项guo债？

用提高教师收入这样的经济手段，促进教育改革创新，从而积攒人才红利，振兴科学技术，进军高端产业，最终推动经济持续稳健发展，这是强国富民的必经之路。

去年（2016年），国家财政性教育经费支出首次超过三万亿元，这个数额很大对吧。

今后二十年，如果国家财政性教育经费支出，在保持原有增长速度的基础上，每年再追加一万亿元甚至更多，而且专门用于提高全体老师的收入水平，那么我国的师资力量，乃至整个教育生态，将会大为改善。

投资教育，就是投资国家的未来，这是最划算、最有效、最重要的战略型投资。

我们可以畅想一下，在科教兴国和人才红利的持续驱动下，经过二十年左右的发展，也就是2035年前后，我国的gdp总量和人均收入都上涨到现在的三倍，这个目标完全可以实现。

到那时，我国的财政实力更加雄厚，按期偿还每年一万亿元的教育专项国zhai，应该毫无压力了。

向记者:这算不算是用未来的钱，投资未来？

柳校长:你的说法很有趣，就是这个意思。

我国享有基建狂魔的美誉，其实从广义上讲，基础设施包括硬件和软件，教育体系是所有国家最重要的软件设施之一。

www.youxs.org，是以铁路公路港口通信等硬件设施为主。

www.youxs.org，硬件和软件两手抓，两手都要硬。

理由很明显，当前我国的教育事业，尤其是基础教育领域，必须加快改革和创新的步伐，这不仅非常重要，也非常紧迫。

向记者:为何这么说？

柳校长:因为产业升级的压力越来越大。

我国已是世界工厂，各类产品畅销全球，但我国的整个产业体系里面，低端产业所占比例不小。

近年来，越南、印尼、菲律宾等国，以及人口即将排名世界第一的印度，这些国家的基础设施正在加快发展，劳动力成本又比我国低不少，所以低端产业正在快速转移到这些国家。

这个经济大趋势，是我们的意志无法改变的。

至于进军高端产业，由于我国的高端科技积累薄弱，高端人才还不够多，尤其是创新性人才非常紧缺，再加上发达国家有意阻挡遏制，因此前景不容乐观。

向记者:前有阻截，后有追兵，我们该如何应对？

柳校长:破解之策，关键在于教育改革。

具体到基础教育领域，当前的痛点就是，应试教育的弊病迟迟未能消除，校外培训补习盛行，我国中小学生的好奇心、想象力、创新力、学习兴趣和热情，被严重压制，甚至是扼杀殆尽。

只会考试，只会被动答出标准答案，没有主动创新的意识、能力和热情，他们如何面对即将到来的人工智能时代？如何胜任新的时代需求？

当然，高等教育、职业教育也需要加快改革步伐，可基础教育改革最重要，这是整个教育体系发展完善的关键。

除了外在压力，我国还面临着人口形势的内在压力。

目前，我国老龄化进程加快，劳动力总量已经开始下滑。再过几年，最多不超过十年，我国人口总量也将开始下滑。

这就意味着，庞大的廉价劳动力优势不可持续，人口红利即将消减。

形势严峻，我国经济发展的核心驱动力，必须尽快从人口红利转向人才红利。

人才红利没有捷径，必须凭借先进良好的教育体系慢慢积累。

向记者:如此说来，优秀的教师人才也很稀缺啊？

柳校长:确实是这样。

一方面，我们要建设更多更好的高等师范院校。

另一方面，我们可以在生源质量高的非师范院校内部，开办师范专业，这叫借鸡生蛋。

我的设想是，包括清华北大在内，所有的985、211高校，都可以开办师范专业，甚至是师范学院（系），采取双学位教育模式，任何专业的学生，只要有兴趣，都可以兼修师范课程，再加上至少两个月的实习讲课，综合考核合格即可颁发教师资格证。

向记者:确实令我震撼。

柳校长:我们国家人口基数很大，从幼儿园到大学，各类学校在校学生总数接近三亿，老师总数接近两千万。

柳校长:没错。

我的建议是，每年至少发行一万亿元的教育专项guo债，而且需要连续发行20年以上。

其中的重头戏，就是名誉校长柳公瑜的新书发布会。

为了延缓国zhai到期偿还的财zheng压力，这项国zhai应以长期型为宜，如15年、20年、甚至30年期限，期限越长利息越高，吸引民众和投资机构积极购买。

向记者:每年一万亿？

柳校长:你觉得这个数额非常大，是吗？

以下是专访内容节选——

向记者:柳校长，您既是教育家，又是经济学家，用经济学的视角来思考教育问题，是不是您的习惯？您的新书《基础教育改革与中国未来国运》，里面有大量内容是把教育改革与经济发展联系在一起讨论，原因是否也在于此？

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