而这个时候科比则会进行各种跑位，有的时候是内切有的时候则是外顺，这个小个子有一个优点，那就是他每次即便是已经冲到了篮筐底下，也都能够隔着好多人将球给传出来。

科比有的时候都觉得很是不可思议，不知道这家伙到底是怎么做到的，也许是因为他的手臂比较短，反而很容易发力吧，传出来的球都像炮弹一样，尽管有些难接得住，但是一旦你接住了，就可以顺势借助他传过来的球进行投篮了。

这些球队都只有一个总教练，就是之前跟科比谈话的那位老教练，不过第二梯队到第三梯队之中的每支球队都会有一位额外的助理教练，这位助理教练往往才是球员们接触最多的教练，而那位总教练的主要精力都会放在第一梯队的那支最厉害的球队之上。

当然他也会时不时的来看一下第二和第三梯队的比赛，以从中发掘出具有潜力的球员来，这位总教练看人非常的准，而且他往往不仅仅只是看你这一场球的表现，他还是一位很会进行大数据分析的教练，助理教练会将每场比赛的大体情况都进行记录，包括球员各自的得分篮板助攻一类的数据，还有某些球员的优点和缺点也会进行汇总。

科比他们是校队第三梯队的球队，也将会和另外一支第三梯队的球队进行队内训练，这三周来科比他们所面对的对手都是不同的，校队第三梯队总共有八支球队将近一百人，整个学校的校队分下来的话总共能够有好几十支球队了。

很快比赛就开始了，代替李杰进入到球队先发阵容之中的控球后卫是一个小个子，大概只有一米七出头的身高，但是却又壮又灵活，对内线的冲击力很强，尽管实际命中率不高，还有挺高的吃冒几率，但是他冲起来的气势相当的足，当他拿球的时候也会吸引对手防守的注意，一旦他真的冲起来了，往往对方也会选择去进行协防。

在这个过程之中不但锻炼了球员，也培养了一些潜在的教练，有些干得比较好的球员教练，甚至也是有机会进入到第三梯队和第二梯队之中去成为助理教练的，当然大多数情况下这些助理教练都不是学生，而是专门聘请的全职教练。

终于队内训练赛开始了，科比还是作为球队的先发得分后卫出场的，而李杰还是被教练摁在了替补席之上，作为球队的第六人来使用。

其实科比今天正好想在比赛之中试试看之前李杰所教给他的那种特殊的投篮出手技巧，那种投篮技巧其实就喜欢这个小控卫的传球方式，可以借助其传球的力量，整个身体由下而上的发力，然后可以极快的出手，至于投篮命中率高不高倒不在科比的考虑范围之内，因为即便现在投得不准，只要这种出手能够更好的创造出手空间就好，命中率可以随着他的训练而逐渐提高。

科比的个人实力或许比这支球队之中的所有人都强，但科比所在的这支球队却大部分都是大一的新生，他们才刚组合在一起两三个星期的时间，彼此之间根本就没有什么默契，很多人甚至都还没有完全适应高强度的训练和比赛，完全不在状态。

在这种情况之下他们这支球队就更需要科比作为其领袖，科比发挥的好坏会直接影响甚至是决定着比赛的进程和结果。

双方开局之后就进入到了白热化的争夺之中，科比今天的队友在上来之后都显得相当的兴奋，自主进攻的欲望都很强，反倒是科比在比赛开始之后显得并没有多少进攻的欲望，一方面因为之前的训练量有些大，所以他现在的体能储备并不是很足，另外一方面队友也没怎么给他传球。

然而科比今天的队友相当的给力，在科比几乎没有发挥的情况之下，已经很快打了一个八比零的小高潮，对方教练这个时候只能够是喊出了暂停。

“陈希你今天怎么感觉不够兴奋啊！”那个小个子控卫问科比。“你多跑位吧，我会把球传给你的。”

科比他们今天所面对的这支球队实力在第三梯队之中算是最强的，他们球队之中大多数的人都是高二的老球员了，他们尽管潜力或者实力难以进入第二梯队，但是他们能够坚持到大二，就说明还是很有些实力的，并且因为他们是大一开始就一直在一起，所以球队内部的默契度很高，球员之间的实力分布也比较均衡。

对方见科比控球，也将目标重新锁定在了科比的身上，他们的速度很快，下手也很狠，这些动作其实裁判完全可以吹罚犯规的，不过其实队内训练赛之中裁判的尺度标准都很宽，就是以鼓励对抗为主，很多本来是防守犯规的动作都不会去吹。

这样也导致了队内训练实际上身体对抗是非常激烈的，大家都是年轻人，都充满了体力和能量，也都处于老子天下第一，谁也不服的年纪，所以打起全场的比赛来攻防节奏非常之快，也非常的好看，就是在这种高对抗强度之下双方的命中率往往都不高。

特别是在阵地战之中往往都很难得分，他们自己创造得分的能力还很有限，主要的得分方式还是打防守反击，总有一到两个人是随时准备着跑快攻的，当然这样的好处是能够尽可能的把握住快攻机会，坏处就是可能会导致防守端的漏人和松懈。

但如果无法形成有效防守并拿下后场篮板球的话，也是没有办法形成有效的快攻反击的。

所以实际上高中的队内比赛有时候显得很乱，球员之间缺乏足够的默契度，都是靠着自己的个人能力在单打独斗为主，就像NBA的夏季联赛或者是季前赛一样，球员们都努力的想要表现出自己的能力来，获得更好的个人数据，从而让自己有机会能够得到教练和球队的重视，为自己在球队赢得更多的上场时间。

科比一看对方的经验和默契程度明显比自己这边要高很多，不亏是已经在学校征战了一年的老球员了，他们的防守都是有自己的体系的，在节奏很快的攻防之中也不会乱。

科比靠着自己的运球节奏还算顺利的将球运过了半场，他其实也不准备再去传球了，对方在这种全场逼抢防守的过程之中防守阵型是来不及形成的，往往也会给进攻者留下一些进攻机会。

这一次科比就抓住了这样的机会，在迅速摆脱了他们的围追堵截的防守之后，一个加速就直接冲着篮下而去，而对方的球员也没有预料到科比竟然可以在短时间内将速度提高得那么恐怖，他以一记低手上篮轻松的获得了两分。

“我说把那该死的球给我！”科比这一次的声音明显加大了许多，而且他的眼神之中明显带着些许的愠怒。

小个子看了看科比的眼神，乖乖的将球传给了科比，让科比来持球带过半场。

暂停回来之后，对方的防守强度很快就上升了一个大的档次，他们开始进行半场甚至是全场的延误与逼抢，毕竟年轻啊，体能就像是不要钱的一样，甚至直接在发球的阶段就开始试图逼抢了。

小个控卫在对方的逼抢之下显得有些头铁，试图通过自己的运球动作来晃开防守，结果却导致了两个失误，被对方轻松的打反击得分。

终于校队的队内比赛的时间快要到了，一共会有六场比赛将要进行，先进行三组对抗，然后结束之后进行第二轮的三组球队对抗。

场上的局势一下子就发生了变化。

“把球给我，让我来！”科比说道。

“你说什么？”小个子像是没有听清楚一样的反问道。

而总教练则是一方面通过这些数据作为参考，其次亲自下去和一些重点球员进行交流，挖掘出他认为比较适合进入更高梯队的球员。

至于第四和第五梯队就没有专门的助理教练了，但也并不是说就没有现场的指挥，有趣的是他们的指挥都是球员自己，每个球队会选出一名球员去担任教练，这位教练往往并不固定，这取决于他的执教水平，如果球员们觉得他不适合担任教练，就可以选择重新再选出一位教练来。

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