周斯理所当然地站了起来，还被徐老师招手来到了讲台上，站在徐老师手里的闹钟旁，周斯慢条斯理地介绍，“这是一个度量时间的钟表，虽然我们看不见摸不着，但时间就是存在，早上太阳升起，晚上小鸟归巢，我们不知不觉一年又一年过去，然后我们慢慢就长大了，这是什么力量呢？这就是时间的力量，因为我们每年都增长一岁，如今我已经4岁了，相比我3岁的时候，已经过去了一年。这一年之中发生了大大小小的事情，但不变的则是一年的时间大体是差不多的，就好比一天24小时一样，因为一年大约有365天组成，然后每一天由24小时组成，就是相当于这个最短的时针转了2圈的样子。”

小朋友听得入了神，纷纷用小手胡乱比划着什么？周斯示意徐老师拨动指针，于是在徐老师的示范下，小朋友总算明白了时间流失的每时每刻，周斯再次强调，“最长的秒针就是最小的时间，它没走动一格，就相当于滴答一下，一秒钟就消失了，而它走一圈呢？连带着中间的分钟必须走一格，就表示1分钟没了，等到分钟走了一圈呢？这个最短的时针就必须向前走一格，代表着1个小时没有，而时针走一圈呢？就表示一天没了，再走一圈呢？就表示一夜没了，一天一夜一过，就又是新的一天啦！是这样吗？徐老师。”

于是下面的小朋友纷纷回归自己的位置，摆正姿势坐好了。徐老师一双锐利的眼睛一一扫过每一个小朋友，助教杨老师也静静地坐在了最后一排的角落，从后面监督着每一位小朋友。电铃声响了，徐老师露出了温柔而美丽的笑容，“各位小朋友，你们好！”

小朋友立刻热情地回应，“徐老师好！”

这一次，徐老师拿着一个超大的壁挂闹钟来到了教室里，看到小朋友们坐的歪七扭八的样子，立刻板正着脸，双手平行放好，咳嗽一声说道，“下面请小朋友学着老师的样子，坐好啦！我们马上就要开始上课啦！”

徐老师有些泄气，“有哪位小朋友是完全听懂的请举手？”，所有小朋友几乎鸦雀无声，唯独周斯一人将小手举高高，徐老师欣喜地看向周斯，“周斯小朋友，很好，你来跟大家说说你是怎么听懂的呢？”

明天骄傲地抬起头，昂首挺胸地表示，“徐老师，我知道那是什么东西，我妈妈教过我，是闹钟！”

徐老师很是满意地点头，“不错，这是一个壁挂闹钟。回答的非常棒，请坐吧！”被表扬后的明天颇为兴奋地坐了下去，还忍不住对着周斯挤眉弄眼，但周斯却完全提不起兴趣来，毕竟这对于他的知识储备来说，简直就是一个小儿科到不能小儿科的问题。但这对于明天不同，何况刚才也只有几个人举手，算起来明天已经算是这里的佼佼者啦！

徐老师看着周斯条理清晰地解释，眼睛都惊呆了，“哇塞，想不到啊？周斯小朋友居然这么厉害，他这番理解很是深刻啊，比老师讲解得还要更清楚一些呢？不知道其他小朋友有没有听懂呢？”

小朋友们听得迷迷糊糊的，徐老师再次举起手中的闹钟解释起来，“你们看这个闹钟上有3根针，最长叫秒针，中间长叫分针，最短的那个是时针，而我们用来计量时间最小的单位就是秒，这个秒针每移动一格就是代表时间流失了1秒，我们就增长1秒年龄，如果这个秒针转了1圈，那就是走了60秒，此时中间的分针就会走一格，如果这个分针也走上一圈的话，那就是60分钟流失了，这个时候最短的那个时针就会走一格，相当于1小时的时间，如果这个时针转了一圈，那么相当于12个小时没有了，而我们的一天呢？总共才有24小时，白天12小时，晚上也12小时。明白了吗？”

小朋友纷纷把头摇得跟拨浪鼓似的。

众人看着周斯这么小都懂得这么多，大家再也不愿意示弱，纷纷大喊，“懂了，听懂啦！”

徐老师露出了温柔而美丽的笑容，请周斯回到了自己的座位，“好吗，接下来我就被这个闹钟交给小朋友们玩一会儿，让你们亲自感受一下时间的流动。这样你们才知道每一天时间是多么的珍贵，错过了就错过了，时间是不可能让你重来的。你只能遗憾过去的东西不会再回来啦！就好比老师特别羡慕你们这样做一个小朋友，很是幸福的日子呢？可惜老师是再也回不去啦，时间只会慢慢向前，却无法向后倒退！明白吗？”

徐老师循循善诱，可小朋友哪管这些啊？纷纷被那个放在他们中间的壁挂闹钟给迷住了，虽然如今的小孩子很少见到这么大的闹钟，尤其是如今大家都用手机来查看时间，就连手表戴的人都很少，也正因如此，小朋友们对于他们很好见到的这个粗犷笨重的壁挂闹钟很是好奇，纷纷聚集在它的周围，上手拨弄抚摸起来。

徐老师见所有小朋友的目光都聚焦到了那个壁挂闹钟上，便趁机将其拿在了手上，两只手托举一上一下，正面对着小朋友们，一一拿到每个小朋友的面前展示了一遍，甚至让小朋友可以触手摸了几下。有了这些直观的印象后，徐老师这才说道，“今天，我们就来认识一下时间。什么叫时间呢？比如你们现在只有4岁左右，但老师呢？已经有20多岁，比你们大了十多岁，这就相当于十几年的时间，就是老师比你们早来到了这个世界十几年的时间。”

……

一群小朋友七嘴八舌地叽叽喳喳，直到周斯来到了闹钟面前，利用自己弱小的小手，开始拨动后面的指针旋转按钮，这才让大家亲眼见证了，秒针转一圈分针就跑一格，而分针跑一圈，时针就跑一格。众人啧啧称奇，“哇，好厉害哦！周斯，好棒哦！”

“咦，它好大啊！”

“对啊，还特别重！不过我家里都用手机啊，电视啊来查看时间！这种闹钟你们看见过吗？”

清晨，明天跟明天妈告别后，径直走入了教室之中，其他小朋友也陆陆续续地来到了教室里。周斯和明天坐在一排，明天贪玩时不时地左右光顾一下其他小朋友，是个有点令人讨厌的性格，尤其是对于女孩子而言，但周斯就不一样啦，他中规中矩地坐着，几乎目不斜视地看着前面的老师。

“我看过，好像是电视剧里面有看过呢？”

“对啊，已经很老的样子。”

“我都从来没见过呢？我完全不知道它原来是记录时间的啊，我还以为它是一个玩具呢？”

徐老师，“刚刚我来到教室的时候，手里拿了一样东西，有哪位小朋友知道那是什么啊？知道的小朋友请举手告诉老师好不好？”

小朋友三三两两地举起了自己的小手。徐老师点名，“吴明天，你来说说看呢？”

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