在太学,王莽虽年少,记忆过人,加之肯钻研,《易经》、《诗经》、《尚书》大多能熟记于心,流利背诵。
课堂上也能沉着应答,提出不同的见解,令众教授刮目相看,暗加赞许。
王莽对《仪礼》更为青睐,或许这跟太学长陈参对他当面大为赞叹赏识,在太学生面前多次表扬他有所关联。
大多少年都喜欢获得他人肯定,在赞许鼓励下往往更能激发出学习的动力。
《仪礼》为儒家十三经之一,是春秋战国时代的礼制汇编,共十七篇。
内容记载周代的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪,以记载士大夫的礼仪为主。
王莽向太学长陈参建议,让太学生分饰角色,站立不同方位,再代入人物应答演练以加深印象,获得陈参认可,并许以实施,自此开了太学生动敎学的先河。
课堂之上的冠、婚、丧、祭、乡、射、朝、聘等各种礼仪,由众人轮番一一演绎,好似莎
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